jueves, 11 de noviembre de 2010

Módulo 6 - Planificar el buen desempeño del estudiante-Reflexiones

Reflexionar sobre mi trabajo en mi Blog

1. Vaya a su blog personal, cree una entrada titulada Módulo 6 Reflexión, copie y pegue la pregunta que se encuentra a continuación y redacte su respuesta.
¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
2. Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas. 
Preguntas guía
• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos? 
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos? 
Puntos clave 
• La transición a un aula centrada en el estudiante exige ajustes por parte de los estudiantes y los docentes: 
o Los docentes deben trabajar con los estudiantes ayudándolos a desarrollar la autonomía. 
o Los estudiantes deben asumir un papel activo en su propio aprendizaje. 
• Los docentes pueden diferenciar la enseñanza de cuatro formas: 
o Contenido 
o Proceso 
o Productos 
o Ambiente de aprendizaje

• Los docentes pueden estar atentos a los distintos estilos de aprendizaje de diferentes maneras: teniendo en cuenta a los alumnos visual-kinestésico-auditivos, el predominio del hemisferio izquierdo/hemisferio derecho, los tipos de personalidad y las inteligencias múltiples.
• La adaptación respecto de las necesidades de todos los alumnos requiere un andamiaje apropiado para fomentar la confianza, la autoestima y la autonomía.

2 comentarios:

  1. grupo 1: Norah, Mabel, Yanira, Betty y Orlando
    Esto es muy importante, ya que nosotros como maestros debemos brindar un espacio de enseñanza en el que debemos transmitir valores, conocimientos, habilidades, etc. Esto debe ser un espacio donde el alumno juega un papel activo.
    En este siglo XXI el protagonista debe ser el alumno en su aprendizaje pues de este modo lograremos que sean autónomo y responsable.
    debemos formar alumnos con pensamiento autónomo capaces de elaborar un juicio propio para que ellos puedan determinar por si mismos que tienen que hacer ante las diferentes circunstancias de la vida.
    Tambien debmos tener en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos ya que el docente planea con anticipación las actividades para apoyar a los alumnos tomando en cuenta los diversos ritmos de aprendizajes de los alumnos.

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  2. Al fomentar la confianza, la autoestima y la autonomía del alumno siendo capaz de formar sus pensamientos, elaborar sus juicios propios de acuerdo a los valores morales tanto del ciudadano como de la comunidad.
    Los docentes debemos participes de sus necesidades tanto del aprendizaje como su desarrollo personal evocadas en cada una de nuestra planificación de actividades.

    Morayma Mayta
    Luz Marina Maquera
    Milagros Mamani
    Mayra Charca
    Martha Condori
    Maria Ines Callacono
    José Acuña

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